1. 도입 및 아이스브레이킹
교사 (환영):
"우리 친구들 반가워요! 일주일 동안 잘 지냈나요? (출석 체크 및 근황 토크)
오늘 공과 공부 시작하기 전에, 몸풀기 게임 하나 하고 시작할게요."
[보너스 활동: 진짜 vs 가짜 찾기 게임]
교사:
"오늘 주제가 '진짜(바른 교리)'와 '가짜(다른 복음)'를 구별하는 거잖아요?
그래서 선생님이 '진실 혹은 거짓' 퀴즈를 준비했어요. 선생님이 하는 말 중에 거짓말이 하나 있어요. 맞춰보세요!"
(예시: 1. 선생님은 아침에 밥을 먹었다. 2. 선생님은 오는 길에 넘어졌다. 3. 선생님은 어제 치킨을 먹었다. -> 학생들이 맞추도록 유도)
교사:
"어때요? 생각보다 진짜랑 가짜를 구별하기가 쉽지 않죠?
우리 신앙생활도 마찬가지예요. 진짜 복음과 가짜 복음이 섞여 있으면 헷갈릴 수 있어요.
아까 목사님 설교 때 들었던 '퍼즐' 이야기 기억나나요? 엉뚱한 퍼즐 조각이 끼어 있으면 그림이 이상해지는 것처럼요.
오늘 그 '진짜 조각'을 찾는 방법을 책을 보며 알아볼 거예요. 다들 8페이지 펴볼까요?"
2. 말씀 교리 Package (활동 1: 퍼즐 맞추기)
[학생용 교재 8페이지 참조]
교사:
"먼저 성경 말씀을 직접 읽어보고 시작합시다. 책 왼쪽에 있는 갈라디아서 1장 6절에서 8절 말씀, 다 같이 한 목소리로 읽어볼까요? 시작!"
(학생들과 함께 천천히 또박또박 읽기)
[교사용 교재 23페이지 참조]
“교회 역사는 ~ 교회와 나라를 살린다”를 읽어주세요.
교사:
“오늘 설교를 듣고 오르는 해시태그를 적어볼까요?”
여러가지가 있겠죠? 바른 교리, 퍼즐 등등
"좋아요. 이제는 10페이지 퍼즐 그림을 볼게요.
여기저기 흩어진 조각들 속에 우리가 꼭 붙잡아야 할 '진짜(바른 교리)'와 버려야 할 '가짜(다른 복음)'가 섞여 있어요.
지금부터 딱 2분 줄게요! '바른 교리'에 해당하는 좋은 조각을 찾아서 동그라미(O) 치고, 빈칸에 적어보세요."
(2분 후)
교사 (확인 및 설명):
"자, 다 찾았나요? 하나씩 확인해봅시다.
'바울이 전한 복음', '성경의 핵심 가르침', '그리스도의 복음’, '바른 교리’. 다들 잘 찾았죠?
반대로 '이상함', '교회를 교란함' 같은 건 X표 쳤나요? 맞아요, 그건 우리를 헷갈리게 하는 가짜들이에요."
교사: [심화 설명]
"친구들, '교리'라는 말이 좀 어렵게 느껴질 수 있어요.
쉽게 말하면 '성경 엑기스' 또는 '신앙의 뼈대'라고 생각하면 돼요.
뼈대가 튼튼해야 키가 크는 것처럼, 교리를 잘 알아야 이단에 속지 않고 믿음이 건강하게 자랄 수 있답니다."
3. 나의 교리 지수 체크 (활동 2: 그래프 그리기 & 나눔)
[학생용 교재 10페이지 하단 참조]
교사:
"이번에는 솔직한 내 마음을 체크해보는 시간이에요. 아래 그래프 보이죠?
하나님, 예수님, 성령님, 교회, 종말. 교회 다니면서 수없이 들어본 단어들인데, '누가 설명해보라고 하면 자신 있다!' 하는 정도를 점수로 매겨보는 거예요."
교사:
"지금부터 색칠해볼 텐데, 0점이어도 좋고 100점이어도 좋아요. 솔직하게 하는 게 중요해요. 자, 색칠 시작!"
(학생들이 색칠하는 동안 기다려줌)
[나눔 활동]
교사:
"다 칠했으면, 옆 짝꿍(또는 선생님)이랑 잠깐 결과를 비교해볼까요?
'나는 예수님은 잘 아는데 성령님은 진짜 모르겠어'라든지, '나는 종말이라는 단어가 너무 무서워' 같은 이야기를 짧게 나눠보세요."
(2~3분 정도 서로 이야기하게 유도)
교사 (정리):
"혹시 점수가 낮은 부분이 있나요? 괜찮아요!
우리가 이번 학기에 하나바이블을 배우면서 이 그래프를 채워갈 거거든요.
학기가 끝날 때쯤엔 이 그래프가 꽉 차서 '교리 마스터'가 되어 있을 거예요. 기대되죠?"
4. 생활 속 Check (적용 및 토론)
[학생용 교재 11페이지 참조]
교사:
"11페이지로 넘겨서, 우리가 왜 이 공부를 해야 하는지 딱 2가지만 짚고 넘어갈게요."
질문 1: 만일 바른 교리를 모르면 내 신앙에 어떤 문제가 생길까요?
교사:
"아까 '가짜' 퍼즐 조각을 끼우면 그림이 망가진다고 했죠?
마찬가지로 교리를 모르면 이단에 빠지거나, 잘못된 믿음으로 고생할 수 있어요.
빈칸에 '이단에 빠진다' 혹은 '잘못된 신앙생활을 하게 된다.'라고 적어봅시다."
질문 2: 바른 교리를 알면 내 삶이 어떻게 달라질까요?
교사:
"진짜를 알면 가짜가 보여요. 누가 엉뚱한 소리를 해도 흔들리지 않게 되죠.
'건강하고 튼튼한 신앙생활을 할 수 있다' 혹은 ‘이단에 빠지지 않는다.’라고 적으면 좋겠네요."
5. 결단하기 & 마무리 기도
[학생용 교재 11페이지 하단 참조]
교사:
"마지막으로 우리의 다짐을 적어봅시다.
맨 아래 [결단문]에 자기 이름을 넣고, 이번 학기 동안의 구체적인 약속을 하나 적어주세요.
(예: '공과 시간에 딴짓 안 하기', '모르는 건 선생님한테 꼭 질문하기')"
(다 적은 후 다 같이 낭독)
"시작! '나 (이름)은 바른 교리를 알기에 힘쓰고...'"
교사 (마무리 멘트):
"오늘 첫 시간인데 너무 잘해줬어요. 30분이 금방 갔네요!
다음 주에도 오늘처럼 밝은 모습으로 만나요."
(기도로 마무리 합니다.)